1- TÍTULO

LUGARES DE APRENDER.

2- EMENTA

Você sabia que conhecer Museus, Bibliotecas, Espaços Públicos nos mostra Histórias e ajuda aprimorar o conhecimento? Embarque nessa aventura!! Você já imaginou aprender além da escola? Que tal viver essa aventura na eletiva Lugares de Aprender? Passeios Culturais + Conhecimento = Lugares de Aprender!!

3- JUSTIFICATIVA

A cidade de Assis, oferece algumas opções culturais à população. Contudo, grande parte dos alunos da escola pública não tem acesso a elas e, muitas vezes, até desconhecem sua existência. Por ser a cultura parte do patrimônio das sociedades, é função da escola fazer com que seus alunos reconheçam esses locais, como também que a eles tenham acesso. Dessa forma, tendo em vista uma formação plural, esta eletiva oferece oportunidades para que alunos e professores da rede pública usufruam os equipamentos culturais disponíveis na cidade de Assis. Nessa perspectiva de trabalho da escola com a arte e a cultura, o trabalho do professor, responsável pela mediação do aluno com o conhecimento, é proporcionar aos alunos da eletiva ”Lugares de Aprender” visitas que reforcem a intencionalidade das experiências no âmbito cultural, articulando os conteúdos de diferentes áreas curriculares com os objetos socioculturais, fenômenos naturais e outras fontes de conhecimento com as quais os alunos irão interagir em suas visitas.

4- ÁREAS DE CONHECIMENTO/DISCIPLINAS

Arte – Linguagens e Códigos

História – Ciências Humanas

Língua Portuguesa – Linguagens e Códigos

5 – PROFESSORES

Ana Cláudia Chagas Santos Giroto

Rita de Cassia Nicolosi Meschede

Colaborador: Silmara Regina Bezerra Dias.

6- OBJETIVOS

Objetivo Geral

–  Proporcionar aos alunos e professores do Ensino Fundamental da escola José Augusto Ribeiro o contato direto com diferentes instituições e espaços culturais.

–  Oferecer novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos conteúdos curriculares, por meio de projetos didáticos nos quais a visitação a instituições e espaços de cultura está articulada a outras atividades de aprendizagem.

 Objetivos Específicos

– Ampliar e aprofundar a aprendizagem dos alunos pela apropriação de conteúdos de disciplinas da Base Nacional Comum, de Arte, de História e de Língua Portuguesa (comunicação linguística), proporcionados nas visitas às instituições culturais.

– Ampliar o universo cultural de alunos e professores.

– Valorizar o patrimônio cultural da cidade.

– Compreender e respeitar às diferenças culturais de grupos e povos.

– Reconhecer a importância dos espaços expositivos das instituições culturais como possibilidade de aprendizado escolar.

– Analisar a organização da coleção de objetos no espaço de exposição (por função, época, civilização, autor e outros motivos).

7- HABILIDADES

Arte

– Reconhecer o patrimônio cultural, a memória coletiva, os bens simbólicos materiais e imaterias; 8º ano 4º bimestre;

 História

– Identificar e valorizar a diversidade do patrimônio cultural, reconhecendo suas manifestações e inter-relações em diferentes sociedades; 6º ano 4º bimestre;

– Reconhecer a importância do patrimônio étnico-cultural para a preservação da memória e da identidade dos variados grupos sociais; 6º ano 4º bimestre;

– Reconhecer a importância do patrimônio étnico-cultural para a preservação da memória e o conhecimento da história; 7º ano 1º bimestre;

– Reconhecer a importância da cultura material para a construção do conhecimento histórico; 7º ano 3º bimestre;

– Reconhecer a importância do voto para o exercício da cidadania plena. 8º ano;

Língua Portuguesa

– Identificar problemas a partir da observação da realidade;

– Reconhecer o processo de composição textual como um conjunto de ações interligadas;

– Analisar e interpretar textos do gênero relato, identificando os valores e as conotações que veiculam.

8-  CONTEÚDOS

Arte

– Olhar com novos olhos.

História

– Patrimônio Histórico;

– Os objetos e as diferentes formas de olhá-los (O meu e o seu olhar);

–  Poder Legislativo e a importância da participação cidadã;

– Exposição e Memória.

Língua Portuguesa

– Etapas de elaboração e revisão de escrita;

– Leitura e produção de relato de experiência (etapas de elaboração da escrita);

– Narrar e relatar: semelhanças e diferenças.

 9- METODOLOGIA

As aulas serão organizadas de forma que leve o aluno a refletir sobre seu papel no ambiente escolar, isso ocorrerá através de análise de letras de músicas, vídeos e intervenções artísticas de diversos autores espalhados por todo o Brasil.

As aulas serão planejadas de forma que haja um primeiro momento de sensibilização e sondagem através de vídeos ou imagens, relacionados ao patrimônio cultural da cidade de Assis e de outras localidades, após cada visita, ocorrerá o relato oral e escrito, onde verificaremos a apreensão das aprendizagens, levando o aluno refletir como elas estão ligadas ao seu cotidiano.

10- RECURSOS

– Sala de informática;

– Fones de ouvido;

– Data Show;

– Caixa de Som;

– Lousa;

– Giz;

– Folhas sulfites;

– Lápis de cor;

– Tintas para pintar o muro;

– Pincéis;

– Celular;

– Fotos;

– Transporte (ônibus cedido pela prefeitura do município de Assis- SP);

11- AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados continuamente e sistematicamente através da qualidade de sua Participação (atividades entregues) e Avaliações (Primeiramente será aplicada uma diagnóstica e ao final do processo será aplicada outra contemplando as mesmas habilidades para comparação da evolução do aluno), além de uma avaliação final para alunos, professores e gestores com intuito de validar a disciplina eletiva.

12- CULMINÂNCIA

Como resultado da Disciplina Eletiva Lugares de Aprender será realizada uma exposição de fotos, relatos e maquetes dos lugares visitados.

13-  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

– ABREU, Regina; Chagas, Mario (orgs.). Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.

– Brasil. Parâmetros Curriculares Nacionais – História. Brasília: MEC/SEF, 1998.

– _____.Parâmetros Curriculares Nacionais – terceiro e quarto ciclos; apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

– BRUNO, Cristina. Museologia e comunicação. Cadernos de Sociomuseologia, Lisboa, n.9, 1996.

– CARDOSO, Oldimar Pontes. Tudo é história, v.3. São Paulo: Ática, 2006.

– GUARNIERI, Valdisa Rússio Camargo. Conceito de cultura e sua inter-relação com o patrimônio cultural e a preservação. Cadernos Museológicos, Rio de Janeiro, n.3 p.7-12.

– TOURINHO, Andréa de Oliveira; RODRIGUES, Marly. “Patrimônio ambiental urbano: uma retomada”. Revista CPC, São Paulo, n. 22, p. 70-91, dec. 2016. ISSN 1980-4466. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/cpc/article/view/111915>. Acesso em: 13 aug. 2017. doi:http://dx.doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v0i22p70-91

– OLIVEIRA, Fábio Ruela de. História da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Assis (1958-1964): memória da formação de um Instituto Superior no interior paulista. Assis, 2002.

–  São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Ciências Humanas e suas Tecnologias/  Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Paulo Miceli – 1ª edição atualizada; São Paulo: SEE 2012. 152 páginas.

– São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – 2. ed. – São Paulo: SE, 2012. 260 p.

Foi publicada no DOE de 28/11/2017, Caderno Suplementos, p. 01 (convocação), 31 e 32 (relação nominal e quantidade de vagas por disciplina na Diretoria de Ensino Região Assis), a convocação dos candidatos remanescentes para a realização da V Etapa de Escolha referente ao Concurso Público para provimento de cargos efetivos de Professor Educação Básica II/2013.

Dados das sessões de escolha:

Local: Centro de Capacitação (Fundos da EE Prof. Ernani Rodrigues), localizado à Rua Vicente de carvalho, nº 292 – Vila Xavier, Assis – SP, na seguinte conformidade:

Dia 04/12/2017
Horário	Disciplina
10h00	Biologia
10h30	Ciências Físicas e Biológicas
11h00	Matemática
11h30	Física
14h00	Ed. Física
14h30	Língua Portuguesa
15h00	Inglês

 

Dia 05/12/2017
Horário	Disciplina
10h00	Geografia
11h00	Sociologia
11h30	Filosofia
14h00	Deficiência Intelectual
14h30	Deficiência Física
15h00	Transtornos Globais do Desenvolvimento

A Diretoria de Ensino da Região de Assis – DERA, em parceria com o Instituto do Negro de Assis – Zimbauê, Fundação Educacional do Município de Assis – FEMA e Escola de Samba da Vila Operária, realizou, no último dia 17 de novembro, a Cerimônia de Premiação do VII Concurso em Comemoração ao “Mês da Consciência Negra” para todos os alunos matriculados nas Unidades de Ensino da Rede Estadual localizadas no Município de Assis/SP.

O referido concurso contou com duas modalidades: “Poema Ilustrado” para os alunos dos 6º ao 8º anos do Ensino Fundamental, em que foram premiadas as alunas: (1º Colocado) Maria Julia Tavares Raimundo do 8º A da E.E. Dona Carolina Francini Burali PEI orientada pelo Profº Sérgio Marcos de Oliveira, (2º colocado) Maria Vitória de Oliveira Vieira do 8º A da E.E. José Augusto Ribeiro PEI, orientada pela Profª Juliana Mota Silva e (3º colocado) Mariana Sanches Pelegrina do 6º B da E.E. Dr. Clybas Pinto Ferraz,  orientada pela Profª Charlotte Louise Varela Rodrigues Zimmerman.

Na modalidade “Fotografia”, destinada aos alunos que cursam o 9º ano do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, os estudantes premiados foram: (1º Colocado) Giulia Nucine Coutinho, Ana Beatriz do Nascimento, Lorrane Carolina Silva dos Santos da 3ª A da E.E. Profª Leny Barros da Silva, orientadas pela Profª Rosa Augusta Zandonadi, (2º colocado)  Gabriella Damascena Ricardo da 2ª C da E.E. Dr. Clybas Pinto Ferraz, orientada pelo Prof.º Lucas Orlandi, (3º colocado) Karen Caroline Ferreira da Silva e  Maria Eduarda de Oliveira Sevilha da 3ª A da E.E. Profª Cleophânia Galvão da Silva, orientadas pela Profª Carolina Zundt Ferreira.

O evento contou com a participação da Dirigente Regional de Ensino da Região de Assis – Sra. Leide Célia Dainese Correia, os membros do Instituto Zimbauê – Mônica da Silva e Sérgio Augusto Frederico, da Fundação Educacional do Município de Assis – FEMA, as Professoras Lella Sodré e  Carmem Portilho, os Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico (PCNP) –  Gisele Antunes Romão Barreto, Maísa Kamegawa Borázio, José Carlos Zirondi e Walter George de Carvalho Vilas Boas além de gestores, professores, alunos e familiares dos estudantes.

Todos enfatizaram a importância do trabalho dos profissionais da educação diante das determinações legais bem como a contribuição para o processo de formação da cidadania, proporcionando, aos estudantes, uma visão reflexiva de conceitos referentes ao racismo e da história e cultura afro-brasileira, instigando a pesquisa de temas relacionados ao respeito e à diversidade.

Dirigente Regional de Ensino da Região de Assis – Leide Célia Dainese Correia

Presidente do Instituto do Negro Zimbauê de Assis – Mônica da Silva

Membro do Instituto do Negro Zimbauê de Assis – Sérgio Augusto Frederico

Comissão organizadora do Concurso

1ª colocação – Poema Ilustrado

2ª colocação – Poema Ilustrado

3ª colocação – Poema Ilustrado

1ª colocação – Fotografia

2ª colocação – Fotografia

3ª colocação – Fotografia

A Comissão Especial constituída para a elaboração do Processo Seletivo Simplificado Regional para contratação de Agente de Organização Escolar/2017 convoca os candidatos abaixo relacionados que tiveram suas inscrições DEFERIDAS para a Prova objetiva referente a 1(uma) vaga de Agente de Organização Escolar na:

• EE José de Souza,  município de Borá – Diretoria de Ensino Região de Assis
• EE José Joaquim Bittencourt,  município de Palmital – Diretoria de Ensino Região de Assis

 Em foco: ações protagonistas e exitosas

A Diretoria de Ensino – Região de Assis realizou, nos dias 13 e 14/11, nas dependências da UNIESP/Assis, o II Encontro com jovens gremistas das 41 unidades escolares dos 14 municípios jurisdicionados à DERA. Os gremistas participaram de atividades lúdicas e interativas, bem como também tiveram a oportunidade de socializar as ações protagonistas e exitosas desenvolvidas durante o ano. A Dirigente Regional de Ensino, Profa. Leide Célia Dainese Correia, aproveita para externar  agradecimentos a todos que diretamente ou indiretamente contribuíram para o sucesso do evento. Agradece também aos parceiros UNIESP, Secretaria Municipal da Educação de Assis, as psicólogas Marien Elisa Dib Cerqueira e Rafaela Luana Câmara, que muito nos ajudaram na concretização desse sonho que se tornou realidade. Adianta que para o ano de 2018 estão  previstos novos encontros com os jovens gremistas visando  ampliar espaço de discussão e interação entre os pares com vistas a práticas protagonistas efetivas no ambiente escolar e do entorno.

O Dirigente Regional de Ensino de Assis COMUNICA que estará aberto, nos termos da Resolução SE nº 72/16 e Resolução Conjunta SEE / SAP nº 02/16, o credenciamento de docentes para atuarem no Programa de Educação nas Prisões, no decorrer do ano letivo de 2018.

CONFIRA AQUI O EDITAL.

Entre os dias 25 e 27 de outubro de 2017 aconteceu, no espaço Catavento, em São Paulo, a 5ª Mostra Paulista de Ciências e Engenharia (MOP), um espaço extremamente importante para trocas de experiências entre alunos, professores e escolas, proporcionando oportunidades e estímulo à criatividade e ao pensamento científico.

Neste ano de 2017, a EE Prof. Ernani Rodrigues participou pela primeira vez do Evento com o projeto “Aletas para o voo: melhor formato e tamanho de aletas para impulsionar foguetes de garrafa retornável”, trabalho de Pré-Iniciação Científica desenvolvido pelos alunos Leandro da Conceição Silva e Wesley Fernandes Alves, sob a orientação da professora Vanessa Caron de Avellar Garcia. A pesquisa consistiu em produzir diferentes formatos e tamanhos de aletas, acoplá-las ao foguete de garrafa plástica retornável e realizar os lançamentos testes. Os resultados foram anotados em planilhas e, ao final, verificou-se qual a melhor aleta, quanto a formato e tamanho.

O projeto foi desenvolvido em 2016 e participou da 4ª FeCEESP (Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo), e da FeCEE-DER Assis, organizados pelos Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico Marcus Paulo Costa e Elizana Silva Luiz. Estas participações nas referidas Feiras garantiram indicação e classificação para a 5ª MOP.

Participar da 5ª MOP foi uma grande oportunidade de troca de experiências com os demais participantes, contato com alunos pesquisadores e até de formação de parcerias para projetos futuros. Esperamos, assim, continuar participando de mostras e feiras de Ciências, mostrando que nossos alunos são jovens conscientes, protagonistas e cientistas.

Segundo a Professora Doutora Roseli de Deus Lopes, coordenadora Geral da MOP, ainda existe um grande trabalho a ser feito: “Conseguir superar todos os desafios que temos na sociedade”. No estado de São Paulo há mais de 600 municípios e apenas 34 estiveram representados, totalizando pouco mais de 100 trabalhos expostos. Voltamos motivados para retornarmos em 2018 e orgulhosos por representar nossa Escola, a Diretoria de Ensino Região de Assis e o nosso município num evento desta proporção, que estimula o fazer científico voltado para soluções sustentáveis.